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- Soziologische Texte und Theorien verstehen
- Komprimierte Einführung in wichtige Handlungstheorien
- Verständnisprobleme benennen und lösen
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About this book
In allen pädagogischen Studiengängen ist das Verstehen und Reflektieren soziologischer Texte ein Bestandteil der Ausbildung. Die Komplexität der Theorien konfrontiert Studierende mit dem Problem, Soziologie in dieser Form nicht verstehen und die Kernaussagen nicht nachvollziehen zu können. Das Lehrbuch setzt genau an diesem Punkt an, indem die Schwierigkeiten im Umgang mit Soziologie selbst thematisiert werden. Im Anschluss an eine komprimierte Darstellung der jeweils wichtigsten Handlungstheorien wird in einem 'Beobachtungsteil' dokumentiert, welche Verständnismöglichkeiten und -probleme in einer tatsächlichen Seminarsituation aufgetaucht sind. Exemplarische Textstellen und Probleme in der Diskussion der Theorien werden auf diese Weise markiert und erläutert. Damit wird mehr Verstehen von Soziologie möglich.
Authors and Affiliations
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Justus-Liebig-Universität Gießen, Gießen, Germany
Thomas Brüsemeister
About the author
Dr. Thomas Brüsemeister ist Professor für Soziologie an der Justus-Liebig-Universität Gießen.
Bibliographic Information
Book Title: Soziologie in pädagogischen Kontexten
Book Subtitle: Handeln und Akteure
Authors: Thomas Brüsemeister
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19052-5
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-531-18441-8Published: 03 April 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: VI, 150
Topics: Sociology of Education, Education, general