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Technische Neuerungen verändern und gestalten gegebene Verhältnisse. Die Vielfalt an Nutzungsmöglichkeiten wie auch die Dynamik der Entwicklung unter dem Eindruck digitaler Technik spricht für eine Auflösung geordneter Verhältnisse. Im Unterschied zum organisierten Lernen in Institutionen verdankt sich informelles Lernen im besonderen Maße der Motivation und dem Versuch, konkrete Problemsituationen zu bewältigen. Behandelt werden in den Einzelbeiträgen die folgenden Bereiche: LAN-Partys als jugendkulturelles Muster, Digitalisierung und Informalisierung von Lernen, Europäisierung (Angleichung durch Auflösung von Standards) und digitale Technik zur Unterstützung von Lernprozessen (Laptop, E-Learning).
About the authors
Bibliographic Information
Book Title: Verändertes Lernen in modernen technisierten Welten
Book Subtitle: Organisierter und informeller Kompetenzerwerb Jugendlicher
Editors: Claus J. Tully
Series Title: DJI - Jugendsurvey
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-80656-7
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
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eBook Packages: Springer Book Archive
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2004
Softcover ISBN: 978-3-531-14448-1Published: 29 September 2004
eBook ISBN: 978-3-322-80656-7Published: 12 March 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: 170
Number of Illustrations: 16 b/w illustrations
Topics: Education, general