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Daten, Zufall und der Rest der Welt

Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik

  • Book
  • © 2014

Overview

Editors:
  1. Ute Sproesser

    1. Institut für Mathematik und Informatik, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

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  2. Silvia Wessolowski

    1. Institut für Mathematik und Informatik, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

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  3. Claudia Wörn

    1. Institut für Mathematik und Informatik, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

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  • Aktuelle mathematikdidaktische Beiträge?
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (26 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIII
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  2. Assessing and Developing Prospective Teachers’ Understanding of Random Sequences

    • Carmen Batanero, Emilse Gómez, Magdalena Gea, José M. Contreras
    Pages 1-11

  3. Die Gesetze der großen Zahlen als heuristische Hilfsmittel zur Begriffsbildung in der Stochastik

    • Rolf Biehler
    Pages 13-26

  4. Vom Nutzen artifizieller Daten

    • Manfred Borovcnik
    Pages 27-43

  5. Vom Mittelwert zur Regression

    • Gerhard Brüstle, Jürgen Dippon
    Pages 45-54

  6. Baumdiagramme und der Rest der Welt

    • Anika Dreher
    Pages 55-69

  7. Nuts, Fish, Babies, and Nuts: Modeling with Cubic and Nearly-Cubic Functions

    • Tim Erickson
    Pages 71-86

  8. Ganz viel „Matherial“ – Anregungen für frühe mathematische Bildung durch „Gleiches Material in großer Menge“

    • Birgit Gysin, Esther Henschen, Martina Teschner
    Pages 87-97

  9. Primzahlen? Primzahlen! – Ein Plädoyer für Primzahlen in Schule und Studium, in Fachdidaktik und in der fachwissenschaftlichen Ausbildung

    • Wolfgang Kimmerle
    Pages 99-108

  10. Datenerhebung mit Convertibles – Ideen und Beispiele für den Einsatz von Stiftcomputern in der Forschung

    • Dieter Klaudt
    Pages 109-122

  11. Eignet sich die Formel von Bayes für Gerichtsverfahren?

    • Stefan Krauss, Georg Bruckmaier
    Pages 123-132

  12. „Spielregeln vereinbaren“ als Big Idea im Stochastikunterricht

    • Sebastian Kuntze
    Pages 133-147

  13. Informatische Lernumgebungen zur Unterstützung mathematischer Begriffe

    • Herbert Löthe
    Pages 149-158

  14. Aspekte des Wahrscheinlichkeitsbegriffs in der kindlichen Entwicklung

    • Jens Holger Lorenz
    Pages 159-167

  15. Variationen zum Parrondo-Paradoxon

    • Jörg Meyer
    Pages 169-178

  16. Überlegungen zur Verwendung geometrischer Körper für Wahrscheinlichkeitsbetrachtungen in der Primarstufe

    • Bernd Neubert
    Pages 179-189

  17. Constructing Statistical Concepts through Bootstrap Simulations: A Case Study

    • Maxine Pfannkuch, Stephanie Budgett, Mike Thomas
    Pages 191-203

  18. „Durchschnitt oder was?“ – Konzepte zur Beschreibung der Mitte von Datenmengen

    • Alexandra Scherrmann, Christine Bescherer
    Pages 205-221

  19. Wie kann Intuition in der Statistikausbildung helfen?

    • Peter Sedlmeier
    Pages 223-234

  20. Informelles statistisches Schließen anbahnen – Die Sicht von Achtklässlern auf Variabilität

    • Ute Sproesser
    Pages 235-246
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Keywords

About this book

​Wie lässt sich durch das Erheben von Daten funktionales Verständnis entwickeln? Was bedeutet Zufall in der Welt von Kindern? Hat auch der Rest der Welt etwas mit Mathematik zu tun? In diesem Sammelband, der als Festschrift Prof. Dr. Joachim Engel gewidmet ist, werden von Dozentinnen und Dozenten verschiedener Hochschulen und anderer Bildungseinrichtungen didaktische Perspektiven zu Themenfeldern der anwendungsbezogenen Mathematik dargelegt. Die Beiträge umfassen dabei das Lehren und Lernen vom Elementar- bis hin zum Hochschulbereich.​

Editors and Affiliations

  • Institut für Mathematik und Informatik, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

    Ute Sproesser, Silvia Wessolowski, Claudia Wörn

About the editors

Die Herausgeberinnen Ute Sproesser, M.A., ist ausgebildete Realschullehrerin und derzeit als Promovendin an die Pädagogische Hochschule Ludwigsburg abgeordnet. Dr. Silvia Wessolowski ist Professorin für Mathematik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Claudia Wörn, M.A., ist ausgebildete Realschullehrerin und Akademische Rätin am Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Daten, Zufall und der Rest der Welt

  • Book Subtitle: Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik

  • Editors: Ute Sproesser, Silvia Wessolowski, Claudia Wörn

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04669-9

  • Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

  • Softcover ISBN: 978-3-658-04668-2Published: 27 December 2013

  • eBook ISBN: 978-3-658-04669-9Published: 30 December 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIII, 325

  • Number of Illustrations: 88 b/w illustrations

  • Topics: Mathematics Education

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