Grundmuster von Begriffsbildungsprozessen von Schülerinnen und Schülern einer Beschreibung und Analyse zugänglich zu machen, ist ein höchst interessanter und relevanter Bereich der Mathematikdidaktik. Maike Schindler widmet sich dieser Thematik, indem sie einen durch philosophische und psychologische Einflüsse geprägten Theorierahmen nutzt, um individuelle Begriffsbildungsprozesse in ihrem Wechselspiel mit Lernsituationen zu verstehen. Dabei wird die Perspektive auf die Lernenden in ein konstruktives Verhältnis zur fachlichen Strukturierung gesetzt. Die empirische Studie zum Begriff der negativen Zahl zeigt die individuellen Begriffsnetze von Lernenden sowie deren Entwicklungen auf. Die Ergebnisse tragen zur Restrukturierung des mathematikdidaktischen Gegenstandsbereichs bei.

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IEEM, TU Dortmund, Dortmund, Germany

Maike Schindler

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Dr. Maike Schindler promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Stephan Hußmann am IEEM der Technischen Universität Dortmund.

Bibliographic Information

Book Title: Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl
Book Subtitle: Empirische Studie zur Ordnungsrelation für ganze Zahlen aus inferentieller Perspektive
Authors: Maike Schindler
Series Title: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04375-9
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
Softcover ISBN: 978-3-658-04374-2Published: 10 December 2013
eBook ISBN: 978-3-658-04375-9Published: 26 November 2013
Series ISSN: 2512-0506
Series E-ISSN: 2512-1162
Edition Number: 1
Number of Pages: XI, 351
Topics: Mathematics Education

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Table of contents (7 chapters)

Front Matter

Begriffe, Urteile und die Welt – aus philosophischer Perspektive

Begriffe im Kontext des Mathematiklernens – aus (entwicklungs-) psychologischer Perspektive

Zum Begriff der negativen Zahl

Forschungsinteresse und Forschungsfragen

Methodologie, Methodik und Untersuchungsdesign

Analyse der inferentiellen Netze zur Ordnung ganzer Zahlen

Rückblick und Ergebnisse

Back Matter

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