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- Erziehungswissenschaftliche Studie
Part of the book series: Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language (DKSDCL)
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About this book
Ulrike Schütte sensibilisiert mit ihrer Forschungsarbeit für das ‚Fremde‘ in der Sprachpädagogik und Sprachtherapie und fordert eine professionelle Auseinandersetzung mit diesem hoch aktuellen Thema. Aus verschiedenen theoretischen Perspektiven auf das ‚Fremde‘ untersucht sie dessen Bedeutung für die Sprachpädagogik und Sprachtherapie. Die vier zugrunde liegenden Studien analysieren mit unterschiedlichen methodischen Zugängen den facettenreichen Umgang mit dem ‚Fremden‘ in verschiedenen Ländern und Kulturen. Hieraus werden wegweisende Implikationen zur Professionalisierung von Sprachpädagogen und Sprachtherapeuten in der Auseinandersetzung mit dem ‚Fremden‘ im Kontext sprachlich-kultureller Diversität abgeleitet.
Authors and Affiliations
About the author
Ulrike Schütte ist akademische Sprachtherapeutin und arbeitet als Forschungskoordinatorin am Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Stiftung Universität Hildesheim. Sie war sechs Jahre wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie der Leibniz Universität Hannover und Koordinatorin der Afrika-Projekte.
Bibliographic Information
Book Title: Das ‚Fremde‘ im Kontext sprachlich-kultureller Diversität
Book Subtitle: Impulse zur Professionalisierung von Sprachpädagogen und Sprachtherapeuten
Authors: Ulrike Schütte
Series Title: Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20943-8
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018
Softcover ISBN: 978-3-658-20942-1Published: 16 February 2018
eBook ISBN: 978-3-658-20943-8Published: 06 February 2018
Series ISSN: 2570-1428
Series E-ISSN: 2570-1436
Edition Number: 1
Number of Pages: XXIII, 303
Number of Illustrations: 37 b/w illustrations
Topics: Language Education, Higher Education, Lifelong Learning/Adult Education