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About this book
Isabelle Penning geht der Frage nach, welche subjektiven Konzepte Lehrkräfte zu Schülerfirmen ausbilden, die ihr unterrichtliches Handeln prägen. Die Autorin rekonstruiert in Schülerfirmen stattfindende Lehr- und Lernprozesse unter Anwendung narrativer Interviews sowie der dokumentarischen Methode und fasst diese in Typologien zusammen. Aus dem systematischen Vergleich der Forschungsergebnisse zur fachdidaktischen Methodenbeschreibungen der ökonomischen Bildung werden Implikationen für relevante Akteure abgeleitet.
Authors and Affiliations
About the author
Isabelle Penning ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für berufliche Bildung und Arbeitslehre der Technischen Universität Berlin. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre liegen in der Fachdidaktik Arbeitslehre, wobei sie sich insbesondere mit Schüler- und Lehrervorstellungsforschung und dem Lernen in Simulationsmethoden befasst.
Bibliographic Information
Book Title: Schülerfirmen aus Sicht von Lehrenden
Book Subtitle: Eine qualitative Studie zu einem Lernarrangement der ökonomischen Bildung
Authors: Isabelle Penning
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19666-0
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
Softcover ISBN: 978-3-658-19665-3Published: 23 October 2017
eBook ISBN: 978-3-658-19666-0Published: 14 October 2017
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 438
Number of Illustrations: 16 b/w illustrations
Topics: Learning & Instruction, Teaching and Teacher Education, Professional & Vocational Education