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Empirische Forschung zur schulischen Politischen Bildung

Herausgeber: Manzel, Sabine, Schelle, Carla (Hrsg.)

  • Aktueller Stand zu empirischen Forschungsprojekten rund um die schulische Politische Bildung
  • Neue Ideen für die Unterrichtspraxis
  • Perspektiven für die forschungsmethodische und inhaltliche Arbeit in der Politischen Bildung
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Über dieses Buch

Dieser Band dokumentiert den Stand aktueller Forschungsprojekte der Fachdidaktik der Politischen Bildung und zeigt den fachdidaktischen Diskurs zwischen unterschiedlichen methodischen Zugängen, Standards und thematischen Schwerpunkten auf. Die Bandbreite reicht von der Untersuchung von Effekten der Partizipationserfahrung oder Mehrsprachigkeit auf das Wissen, über Schulbuch- und Materialanalysen, bilingualen Politik- und Wirtschaftsunterricht, Lernen mit Computerspielen bis zu unterschiedlichen methodischen Herangehensweisen zur Erfassung von Kompetenzaspekten im Lehr-Lernprozess.

Über den Autor

Dr. Sabine Manzel ist Professorin am Lehrstuhl für Didaktik der Sozialwissenschaften der Universität Duisburg-Essen und Leiterin der CIVES! School of Civic Education. 
Dr. Carla Schelle ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik/Didaktik an der Universität Mainz.

Inhaltsverzeichnis (15 Kapitel)

  • Zum Zusammenhang von politischem Vertrauen, Partizipation und Leistung

    Weißeno, Georg (et al.)

    Seiten 3-17

  • „Links unten steht der Bundespräsident“ – erste Ergebnisse zu sprachlichen und fachlichen Herausforderungen im Umgang mit politischen Schaubildern

    Manzel, Sabine (et al.)

    Seiten 19-29

  • Politik und Wirtschaft bilingual – Praxis und Perspektiven des bilingualen Sachfachunterrichts aus der Sicht von Schüler*innen

    Wegner, Anke

    Seiten 31-42

  • Das politische Selbstkonzept von Grundschullehramts-Studierenden – Ausprägung und Veränderung im Rahmen einer Interventionsmaßnahme

    Reichhart, Barbara

    Seiten 45-53

  • Möglichkeiten und Grenzen videobasierter Diagnostik professioneller Kompetenzen von Lehrer*innen in der Politikdidaktik

    Neumann, Dennis

    Seiten 55-64

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Empirische Forschung zur schulischen Politischen Bildung
Herausgeber
  • Sabine Manzel
  • Carla Schelle
Copyright
2017
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
eBook ISBN
978-3-658-16293-1
DOI
10.1007/978-3-658-16293-1
Softcover ISBN
978-3-658-16292-4
Auflage
1
Seitenzahl
XVI, 179
Anzahl der Bilder und Tabellen
14 schwarz-weiß Abbildungen, 4 Abbildungen in Farbe
Themen