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Fundiert forschen

Wissenschaftliche Bildung für Promovierende und Postdocs

  • Book
  • © 2017

Overview

Editors:
  1. Hanna Kauhaus

    1. Jena, Germany

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  2. Norbert Krause

    1. Jena, Germany

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  • Interdisziplinäre Beiträge

  • Kritische Betrachtung des Wissenschaftsbetriebes

  • Beispiele aus der Praxis

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (18 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-X
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  2. Einleitung

    • Hanna Kauhaus, Norbert Krause
    Pages 11-15

  3. Grundlagen und Ziele wissenschaftlicher Bildung

    1. Front Matter

      Pages 17-17
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    2. Wissenschaftsintegration, -reflexion und -kommunikation: Drei übergreifende Ziele der Graduiertenausbildung

      • Rainer Hegselmann
      Pages 19-33

    3. Zirkel und Disparitäten – Das Paradox der wissenschaftlichen Bildung

      • Karsten Kenklies
      Pages 35-47

    4. Thesen zur wissenschaftlichen Bildung

      • Hanna Kauhaus
      Pages 49-54

  5. Praxisbeispiele

    1. Front Matter

      Pages 151-151
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    2. „Nachdenken über Wissenschaft“: Veranstaltungen für Promovierende und Postdocs an der Universität Greifswald

      • Antonia Lenz
      Pages 153-157

    3. „Grundfragen der Wissenschaft“: Qualifizierungsangebot der Graduierten-Akademie der Friedrich-Schiller-Universität Jena

      • Hanna Kauhaus
      Pages 159-164

    4. Fachübergreifende Module „Wissenschaftspraxis/-ethik“ und „Wissenschaftstheorie“ im Promotionsstudium der Leuphana Graduate School

      • Simon Burandt
      Pages 165-168

    5. Seminare für Studierende im Rahmen der Allgemeinen Studien: Lehrangebot des Zentrums für Wissenschaftstheorie der Universität Münster

      • Markus Seidel
      Pages 169-173

    6. Interdisziplinarität und Wissenschaftstheorie für herausragende Studierende: Das Honors Programm der Universität Bonn

      • Jürgen von Hagen, Kai Sicks
      Pages 175-177

  6. Interdisziplinarität

    1. Front Matter

      Pages 179-179
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    2. Interdisziplinarität und wissenschaftliche Bildung

      • Rudolf Stichweh
      Pages 181-190

    3. Kreativität und Interdisziplinarität in den Wissenschaften

      • Gottfried Gabriel
      Pages 191-201
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Keywords

About this book

Der Sammelband zeigt, wie dem akademischen Nachwuchs eine kritische Reflexion auf die eigene Wissenschaft, auf deren Inhalte und Methoden vermittelt werden kann. Dabei bringt er verschiedene Themenfelder und Akteure zusammen und ermöglicht den Wissenstransfer u. a. aus Wissenschaftsphilosophie, Wissenschaftsethik und Wissenschaftssoziologie in den Bereich der Graduiertenförderung bzw. Qualifizierung von Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern. Die Autorinnen und Autoren des Bandes stellen nicht nur die Notwendigkeit einer reflexiven wissenschaftlichen Bildung dar, sondern bieten inhaltliche und methodische Ansatzpunkte sowie Praxisbeispiele. 


Editors and Affiliations

  • Jena, Germany

    Hanna Kauhaus, Norbert Krause

About the editors

Dr. Hanna Kauhaus ist evangelische Theologin und Erziehungswissenschaftlerin. Sie arbeitet an der Graduierten-Akademie der Friedrich-Schiller-Universität Jena und leitet das Projekt „Jena Haus für den wissenschaftlichen Nachwuchs“.


Norbert Krause studierte Soziologie und Germanistik und arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Graduierten-Akademie der Friedrich-Schiller-Universität Jena.


Bibliographic Information

  • Book Title: Fundiert forschen

  • Book Subtitle: Wissenschaftliche Bildung für Promovierende und Postdocs

  • Editors: Hanna Kauhaus, Norbert Krause

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15575-9

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2017

  • Softcover ISBN: 978-3-658-15574-2Published: 23 September 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-15575-9Published: 13 September 2016

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: X, 221

  • Topics: Higher Education, Philosophy of Science, Philosophy of Education

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