Overview
- Kulturelle Bildung als boomender Fördermarkt
- Kritische Auseinandersetzung zu Wirkungsannahmen und Erfolgskriterien
- Aktueller organisationstheoretischer Beitrag zur Weiterentwicklung von Förderprogrammen
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
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About this book
In diesem Buch entwickeln die AutorInnen Grundlagen zur systematischen Erforschung von Förderprogrammen der Kulturellen Bildung. Im Mittelpunkt steht das Programm Kulturagenten für kreative Schulen, das vor dem Hintergrund der Organisationstheorie des Neo-Institutionalismus sowie mit qualitativen und quantitativen empirischen Methoden analysiert wird. Das Untersuchungsinteresse galt dabei vor allem der Frage, ob und wie das Programm zum Aufbau von Kooperationen zwischen Schulen und Kultureinrichtungen beitragen konnte.
Authors and Affiliations
About the authors
Dr. Tobias Fink ist Erziehungs- und Kulturwissenschaftler. Er war bis 2016 Geschäftsführer des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung am Institut für Kulturpolitik der Universität Hildesheim und leitet eine Fachschule für Soziale Berufe.
Dr. Doreen Götzky ist Kulturwissenschaftlerin. Sie war bis 2015 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Kulturpolitik der Universität Hildesheim und ist Kulturabteilungsleiterin beim Landesverband Lippe.
Dr. Thomas Renz ist Kulturwissenschaftler und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Kulturpolitik der Universität Hildesheim.
Bibliographic Information
Book Title: Kulturagenten als Kooperationsstifter?
Book Subtitle: Förderprogramme der Kulturellen Bildung zwischen Schule und Kultur
Authors: Tobias Fink, Doreen Götzky, Thomas Renz
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15009-9
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017
Softcover ISBN: 978-3-658-15008-2Published: 13 February 2017
eBook ISBN: 978-3-658-15009-9Published: 06 February 2017
Edition Number: 1
Number of Pages: VI, 211
Number of Illustrations: 46 b/w illustrations
Topics: Educational Policy and Politics, Administration, Organization and Leadership, Education Policy