Devianz aus der Sicht von ‚Tätern‘

1. Front Matter

   Pages i-xiii

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2. Einleitung

   • Stephanie Osawa

   Pages 15-31

3. Forschungsstand

   • Stephanie Osawa

   Pages 33-68

4. Theorie

   • Stephanie Osawa

   Pages 69-101

5. Methode

   • Stephanie Osawa

   Pages 103-121

6. Das Forschungsfeld: Die Sakura-Mittelschule

   • Stephanie Osawa

   Pages 123-162

7. Die Ergebnisse der Feldstudie

   • Stephanie Osawa

   Pages 163-348

8. Schlussbetrachtungen: Die ‚Uneindeutigkeit des Eindeutigen‘

   • Stephanie Osawa

   Pages 349-357

9. Back Matter

   Pages 359-378

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In der qualitativen Interviewstudie geht Stephanie Osawa der Frage nach, wie deviante Jugendliche in Japan ihr eigenes Handeln deuten. Ziel ist es, zu erarbeiten, wie sich die ‚Täter‘ im Spannungsfeld der gesellschaftlichen Definition von Normabweichung und dem eigenen Bruch der Norm selbst verorten. Die Autorin zeigt auf, dass die Selbstdeutungen der Jugendlichen an hegemonialen Deutungsmustern zu Devianz orientiert sind, gleichzeitig aber ‚subkulturelle‘ Eigenlogiken verbergen, die Devianz zu einem in hohem Maße uneindeutigen und von komplexen Aushandlungspraktiken bestimmten Konstrukt werden lassen. Damit wählt Stephanie Osawa einen Zugang zur Thematik, der über die bislang übliche Ursachen- und Präventionsforschung hinausgeht und im Gegenzug Deutungsprozesse aus einer bislang wenig berücksichtigten Perspektive in den Blick nimmt.

• Abweichendes Verhalten
• Selbstdeutungen
• Qualitative Studie
• Kriminalität
• Sozialer Wandel
• childhood studies

• Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Institut für Modernes Japan, Düsseldorf, Germany

  Stephanie Osawa

Dr. Stephanie Osawa ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Modernes Japan der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf.

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