Wissensmanagement

1. Front Matter

   Pages 1-13

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2. Das Wissen und die Wissensgesellschaft

   Pages 15-44

3. Wissen managen

   Pages 45-72

4. Pädagogische Handlungsfelder

   Pages 73-87

5. Organisationsbezogenes Wissensmanagement

   Pages 89-133

6. Personbezogenes Wissensmanagement

   Pages 135-229

7. Technik- und medienbezogenes Wissensmanagement

   Pages 230-248

8. Fehlannahmen zum Wissensmanagement

   Pages 249-252

9. Literatur

   Pages 253-263

Der Umstand, dass Wissen zu jeder Zeit und an allen Orten, in allen Berufen und allen Alltagssituationen anzutreffen ist, macht eindeutige und in allen Verwendungskontexten gültige Aussagen über 'Wissen' schwer. Facetten des Wissensbegriffs und unterschiedliche gesellschaftliche Orte, an denen Wissen erworben, verwendet und zudem "gemanagt" wird, machen es erforderlich, zu differenzieren. Das Lehrbuch 'Wissensmanagement' befasst sich mit dem Begriff und Thema ausgehend von den Merkmalen einer Wissensgesellschaft in den pädagogischen Handlungsfeldern Unternehmen, Erwachsenenbildung und Schule. Mit Hilfe von Übungsaufgaben, die in jedem Abschnitt integriert sind, kann theoretisch Gelerntes anschaulich und einfach in handlungsrelevantes Wissen übertragen werden.

• Erwachsenenbildung
• Gesellschaft
• Informationsverarbeitung
• Macht
• Management
• Personales Wissensmanagement
• Pädagoge
• Schule
• Selbstwissen
• Steuerungsprozesse
• Unternehmen
• Wissensgesellschaft
• Wissensmanagement
• lernende Organisationen

"Insgesamt stellt es [...] ein großes Verdienst des Buches dar, das bislang hauptsächlich von der Betriebswirtschaft reklamierte Thema des Wissensmanagements als ein innovatives Forschungs. und Handlungsfeld für die Pädagogik zu erschließen. Das Buch führt in zentrale Begrifflichkeiten, Strömungen und Konzepte der aktuellen Diskussion ein und besticht dabei durch eine Fülle an interdisziplinärem Detailwissen. Die einzelnen Begriffe und Konzepte werden oftmals durch Schaubilder und Tabellen illustriert und ergänzt. Zudem sind in jeden Abschnitt des Buches Übungsaufgaben integriert, die einen Transfer zwischen den theoretischen Ausführungen und möglichen praktischen Problemstellungen erleichtern sollen. Auf diese Weise ist Wiater mit seinem Buch ein guter Einblick in das Thema Wissensmanagement für Pädagogen gelungen." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 04/2008

Dr. Dr. Werner Wiater ist Professor für Pädagogik und Schulpädagogik an der Universität Augsburg.

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