Skip to main content
Book cover

Leer ACT!

Vaardigheden voor therapeuten

  • Book
  • Jan 2009

Overview

  • Verbreed uw begrip in ACT

  • Gaat verder dan de basiskennis

  • Met veel praktische tips

  • Met online extra aanvullend materiaal.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Softcover Book USD 89.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (11 chapters)

About this book

  • Werk- en oefenboek voor gedragstherapeuten
  • met online extra aanvullend materiaal

Acceptance and Commitment Therapy - ACT - is een gedragstherapeutische behandelvorm die probeert een antwoord te vinden op menselijk lijden. Patiënten wordt geleerd niet langer te vechten tegen emoties en gevoelens waarvan je niet kúnt winnen; tijd en energie worden vooral geïnvesteerd in wat werkelijk van belang is voor de patiënt: zijn eigen waarden. ACT maakt hierbij gebruik van technieken en inzichten uit andere therapiestromingen die een wetenschappelijke onderbouwing hebben gekregen.

Ervaring is absoluut noodzakelijk bij het toepassen van ACT. Leer ACT! is primair een werkboek, dat gericht is op vaardigheden en praktijksituaties. Extra aanvullend materiaal is online beschikbaar en laat onder meer rollenspellen over voorbeelden van kerncompetenties zien.

Bibliographic Information

  • Book Title: Leer ACT!

  • Book Subtitle: Vaardigheden voor therapeuten

  • Authors: Jason B. Luoma, Steven C. Hayes, Robyn D. Walser

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-9256-8

  • Publisher: Bohn Stafleu van Loghum Houten

  • eBook Packages: Dutch language eBook collection

  • Copyright Information: Bohn Stafleu van Loghum 2008

  • Softcover ISBN: 978-90-313-5327-9Published: 13 January 2009

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XXIII, 477

  • Topics: Psychotherapy and Counseling

Publish with us