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  • Book
  • © 2012

Sehstörungen bei Kindern

Visuoperzeptive und visuokognitive Störungen bei Kindern mit CVI

  • Stellt das bestehende empirische Wissen umfassend und verständlich dar .-

  • Berücksichtigt andere wichtige Leistungen (Kognition, Sprache, Motorik, Neugierde) .-

  • Klare Handlungsweisen für Diagnostik, Behandlung, Dokumentation

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-IX
  2. Einleitung

    • Josef Zihl, Katharina Mendius, Susanne Schuett, Siegfried Priglinger
    Pages 1-7
  3. Entwicklung und neurobiologische Grundlagen der visuellen Wahrnehmung

    • Josef Zihl, Katharina Mendius, Susanne Schuett, Siegfried Priglinger
    Pages 9-43
  4. Entwicklung psychischer Funktionen

    • Josef Zihl, Katharina Mendius, Susanne Schuett, Siegfried Priglinger
    Pages 45-58
  5. Sehstörungen

    • Josef Zihl, Katharina Mendius, Susanne Schuett, Siegfried Priglinger
    Pages 59-101
  6. Auswirkungen von Sehstörungen auf andere psychische Funktionen

    • Josef Zihl, Katharina Mendius, Susanne Schuett, Siegfried Priglinger
    Pages 103-109
  7. Diagnostik

    • Josef Zihl, Katharina Mendius, Susanne Schuett, Siegfried Priglinger
    Pages 111-144
  8. Behandlung

    • Josef Zihl, Katharina Mendius, Susanne Schuett, Siegfried Priglinger
    Pages 145-172
  9. Fallbeispiele

    • Josef Zihl, Katharina Mendius, Susanne Schuett, Siegfried Priglinger
    Pages 173-196
  10. Back Matter

    Pages 197-220

About this book

Das Buch beschäftigt sich mit zerebralen Sehstörungen bei Kindern sowie deren modernen diagnostischen und therapeutischen Optionen.

Die Autoren skizzieren in gut verständlicher Weise Organisation und Funktionsweise des Zentralnervensystems, insbesondere des visuellen Systems und der Okulomotor, die Entwicklung der verschiedenen Teilleistungen, ihre Störungen, Aspekte der Sehbehinderung sowie Diagnostik und Dokumentation von Funktionsstörungen.

Die Inhalte wurden überarbeitet und aktualisiert und um neue Konzepte wie das CVI (Cerebral visual impairment) ergänzt. Ausführliche Anleitungen geben Hilfestellung für die konkrete Vorgehensweise in der Behandlung von Kindern mit CVI, anschauliche Fallbeispiele schlagen die Brücke in die Praxis.

Das Buch richtet sich an den interdisziplinären Leserkreis jener Berufsgruppen, die Kinder mit zerebralen Sehstörungen betreuen, wie KinderärztInnen, AugenärztInnen, NeuropsychologInnen, OrthoptistInnen, SonderpädagogInnen uvm.

Authors and Affiliations

  • Department Psychologie, Lehrstuhl für Neuropsychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München, München, Deutschland

    Josef Zihl, Katharina Mendius

  • Psychology Department, Science Laboratories, Durham University, Durham City, UK

    Susanne Schuett

  • Sehschule, Konventhospital Barmherzige Brüder, Linz, Österreich

    Siegfried Priglinger

About the authors

Prof. Dr. J. Zihl, Department Psychologie, Lehrstuhl für Neuropsychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München; Leiter der AG Neuropsychologie am MPI für Psychiatrie

Dipl.-Psych. K. Mendius, Department Psychologie,  Lehrstuhl für Neuropsychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München

Dipl.-Psych. Dr. S. Schuett, Psychology Department, Durham University, Science Laboratorie, Durham City, UK

Prof. Primar Dr. S. Priglinger, ehem. Leiter der Sehschule der Barmherzigen Brüder Linz, Konsiliararzt an der Augenabteilung des Allgemeinen Krankenhauses der Stadt Linz

Bibliographic Information

  • Book Title: Sehstörungen bei Kindern

  • Book Subtitle: Visuoperzeptive und visuokognitive Störungen bei Kindern mit CVI

  • Authors: Josef Zihl, Katharina Mendius, Susanne Schuett, Siegfried Priglinger

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-7091-0783-6

  • Publisher: Springer Vienna

  • eBook Packages: Medicine (German Language)

  • Copyright Information: Springer-Verlag/Wien 2012

  • Softcover ISBN: 978-3-7091-0782-9Published: 14 October 2011

  • eBook ISBN: 978-3-7091-0783-6Published: 21 September 2012

  • Edition Number: 2

  • Number of Pages: IX, 220

  • Topics: Neurology, Neuropsychology, Pediatrics

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