Um eine hohe Prüfungsqualität sicher zu stellen, müssen Prüfungsunternehmen den gestiegenen Anforderungen und der zunehmenden Dynamik der Prüfungsumwelt mit Hilfe umfangreicher Maßnahmen gerecht werden. Von besonderer Bedeutung sind hierbei das Informationsverhalten und seine Effektivität und Effizienz.

Stefan M. Schreiber untersucht Prüfungsprozesse, vor allem Jahresabschlussprüfungen, aus verhaltenswissenschaftlicher Perspektive. Er stützt sich dabei im wesentlichen auf die anglo-amerikanische Prüfungsforschung und nutzt als theoretischen Bezugsrahmen den Informationsverarbeitungsansatz der kognitiven Psychologie, der eine phasenspezifische Betrachtung des Informationsverhaltens von Prüfern impliziert. Außerdem wird mit der Expertise von Wirtschaftsprüfern ein personales Merkmal besonders berücksichtigt, welches das Informationsverhalten in zentraler Weise beeinflusst.

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Dr. Stefan M. Schreiber promovierte bei Professor Dr. Martin Richter am Lehrstuhl für Rechnungswesen und Wirtschaftsprüfung der Universität Potsdam. Er ist in der fachlichen Grundlagenabteilung der Wirtschaftsprüfungsgesellschaft KPMG in Berlin tätig.

Bibliographic Information

Book Title: Das Informationsverhalten von Wirtschaftsprüfern
Book Subtitle: Eine Prozessanalyse aus verhaltenswissenschaftlicher Perspektive
Authors: Stefan M. Schreiber
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-08332-0
Publisher: Deutscher Universitätsverlag Wiesbaden
eBook Packages: Springer Book Archive
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2000
Softcover ISBN: 978-3-8244-0540-4Published: 30 October 2000
eBook ISBN: 978-3-663-08332-0Published: 02 July 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: XXII, 377
Topics: Business and Management, general

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Table of contents (5 chapters)

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Einleitung

Methodische Grundlagen und Erfordernisse der realwissenschaftlichen Informationsverhaltensforschung

Betrachtung des Informationsverhaltens von Prüfern aus einer erweiterten kognitionspsychologischen Perspektive

Das kognitionspsychologische Konzept der Expertise aus Sicht der Betriebswirtschaftlichen Prüfungslehre und seine potentielle Bedeutung für das Informationsverhalten von Prüfern

Zusammenfassung und Anregungen für die weitere Forschung

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