Skip to main content
SpringerLink
Log in

Fachwissen lebendig vermitteln

Das Methodenhandbuch für Trainer und Dozenten

  • Book
  • © 2015

Overview

Authors:
  1. Juliane Meyerhoff

    1. Frankfurt, Germany

    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  2. Christoph Brühl

    1. Ingelheim, Germany

    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  • Ein praxisnahes Handbuch für den Alltag jedes (Fach-)Dozenten
  • Methoden und Lernformen für eine bessere Gestaltung des Unterrichts in der Aus- und Weiterbildung
  • Harte Fakten durch aktivierende Unterrichtsmethoden vermitteln
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Edition Rosenberger (EROSEN)

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 39.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (16 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-11
    Download chapter PDF

  2. Unterricht konzipieren

    1. Front Matter

      Pages 1-1
      Download chapter PDF

    2. Der Konzeptkreis

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 2-4

    3. Lernursachen

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 5-8

    4. Lernziele

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 9-14

    5. Lerninhalte

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 15-18

    6. Rahmenbedingungen

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 19-23

    7. Planung und Vorbereitung

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 24-37

    8. Unterricht

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 38-69

    9. Anwendung

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 70-71

    10. Evaluation

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 72-79

    11. Checkliste zum Konzeptkreis

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 80-84

  3. Geeignete Methoden finden

    1. Front Matter

      Pages 85-85
      Download chapter PDF

    2. Wie das Lernen vorbereitet und begleitet wird

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 86-94

    3. Wie Sozialformen variiert werden können

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 95-101

    4. Wie Sie Vorkenntnisse aktivieren

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 102-110

    5. Wie Neues abwechslungsreich gelernt wird

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 111-140

    6. Wie das Gelernte geübt wird, bis es „sitzt“

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 141-186

    7. Wie Sie den Lernfortschritt bewerten

      • Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl
      Pages 187-198

  4. Back Matter

    Pages 199-207
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

Lebendig und praxisbezogen – so sollten Fachtrainings und Schulungen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung sein. Leider ist oft das Gegenteil der Fall. Doch es muss nicht langweilig zugehen, wenn harte Fakten gelernt werden sollen. Dr. Juliane Meyerhoff und Dr. Christoph Brühl, Naturwissenschaftler und Fachtrainer, haben die verschiedensten aktivierenden Unterrichtsmethoden erfolgreich erprobt und für dieses Handbuch übersichtlich aufbereitet. Außerdem erfahren Sie, wie man guten Unterricht grundsätzlich konzipiert und effizient vorbereitet.

Reviews

„Das erste Seminar, bei dem ich nicht auf die Uhr geschaut habe.“
Ein Seminarteilnehmer

„Die Zeit langweiliger und meist wirkungsloser Beamer-Präsentationen und Folienschlachten ist endgültig vorbei.“
Dr. Angelika Hamann, dta-Akademie

„Als ich mit Training/Unterricht anfing, hätte mir ein solches Buch viele eigene Experimente und Bauchlandungen erspart. Selbst ein erfahrener Leser wird noch Neues entdecken. [...] Kurzweilige und informative Pflichtlektüre für jeden Fachdozenten!“
Dr. Christa Rüssmann-Stöhr, MWonline.de

Authors and Affiliations

  • Frankfurt, Germany

    Juliane Meyerhoff

  • Ingelheim, Germany

    Christoph Brühl

About the authors

Dr. Juliane Meyerhoff absolvierte ihr Studium der Biochemie und Promotion zum Dr. rer. nat. an der Universität Hannover. Von 1996 bis 1999 war sie im Klinikaußendienst eines Pharmaunternehmens tätig und seit 1999 arbeitet sie als Pharma-Außendienst-Trainerin. Im Jahr 2000 absolvierte sie die Trainer- und Beraterausbildung bei der Deutschen Trainer- und Führungskräfte-Akademie (dta), Hamburg; dta-Meisterstückspreis in Gold.

Dr. Christoph Brühl absolvierte sein Studium der Chemie und Promotion zum Dr. rer. nat. an der Universität Ulm. Von 1993 bis 1995 war er im Klinikaußendienst eines Pharmaunternehmens tätig. Seit 1995 arbeitet er als Trainer eines großen deutschen Pharmaunternehmens für Pharma-Außendienstmitarbeiter. Seit 2003 ist er zertifizierter M.A.S.T.E.R.-Inhouse Lehrtrainer für aktivierendes Lernen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Fachwissen lebendig vermitteln

  • Book Subtitle: Das Methodenhandbuch für Trainer und Dozenten

  • Authors: Juliane Meyerhoff, Christoph Brühl

  • Series Title: Edition Rosenberger

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07756-3

  • Publisher: Springer Gabler Wiesbaden

  • eBook Packages: Business and Economics (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

  • eBook ISBN: 978-3-658-07756-3Published: 04 December 2014

  • Edition Number: 3

  • Number of Pages: XII, 207

  • Additional Information: Ursprünglich erschienen bei Rosenberger Fachverlag, Leonberg, 2009

  • Topics: Business Strategy/Leadership

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation