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Bewegung in der frühen Kindheit

Fachanalyse und Ergebnisse zur Aus- und Weiterbildung von Fach- und Lehrkräften

  • Book
  • © 2016

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Editors:
  1. Klaus Fischer

    1. Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität Köln, Köln, Germany

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  2. Gerd Hölter

    1. TU Dortmund, Dortmund, Germany

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  3. Wolfgang Beudels

    1. Hochschule Koblenz, Koblenz, Germany

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  4. Christina Jasmund

    1. Fachbereich Sozialwesen, Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach, Germany

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  5. Astrid Krus

    1. Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach, Germany

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  6. Stefanie Kuhlenkamp

    1. Fachhochschule Dortmund, Dortmund, Germany

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  • Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge
  • Umfassende und aktuelle Zusammenstellung zum Themenfeld „Bewegung in der Kindheitspädagogik“
  • Prägnante Präsentation der Ergebnisse des BMBF-Verbundforschungsprojektes der Universität Köln sowie der Hochschulen Koblenz, Dortmund und Niederrhein

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Table of contents (28 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-7
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  2. Forschungsprojekt BiK - Eine Einführung

    • Klaus Fischer
    Pages 9-28

  3. Forschungsschwerpunkte

    1. Front Matter

      Pages 29-29
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    2. Interdisziplinäre Analyse der Bedeutung von Bewegung und Körperlichkeit

      • Stephanie Bahr, Melanie Behrens, Klaus Fischer
      Pages 31-42

    3. Kategorisierung der Bedeutungsdimensionen von Bewegung

      • Klaus Fischer
      Pages 43-44

    4. Bewegung als Lerngegenstand

      • Stefanie Kuhlenkamp
      Pages 45-46

    5. Bewegung als Medium des Lernens

      • Wolfgang Beudels
      Pages 47-60

    6. Bewegung als Medium der Gesundheitsförderung

      • Astrid Krus, Stephanie Bahr
      Pages 61-73

    7. Bewegung als Medium der Entwicklungsförderung

      • Klaus Fischer
      Pages 75-78

    8. Zum Stellenwert von Bewegung in der frühpädagogischen Ausbildung

      • Stephanie Bahr, Klaus Fischer
      Pages 79-103

    9. Vom Bewegungsverständnis zur Bewegungspraxis

      • Janine Stahl-von-Zabern, Wolfgang Beudels, Lena von Zabern, Aida Kopic, Joachim Klein
      Pages 105-129

    10. Bewegungsverständnis in Bildungsplänen und der Frühpädagogen

      • Stephanie Bahr, Janine Stahl von Zabern, Lena von Zabern
      Pages 131-143

    11. Das methodische Vorgehen in der qualitativen Hauptuntersuchung

      • Nicola Böcker-Giannini, Stefanie Kuhlenkamp, Sabine Bremser, Petra Graul-Mayr, Michaela Koch
      Pages 145-149

    12. Motive zur Bewegung im Elementarbereich.

      • Michaela Koch, Nicola Böcker-Giannini, Sabine Bremser, Petra Graul-Mayr, Stefanie Kuhlenkamp
      Pages 151-188

    13. Die eigene Bewegungsbiografie verstehen.

      • Nicola Böcker-Giannini, Janine Stahl-von-Zabern
      Pages 189-201

    14. Einflussfaktoren für die Umsetzung von Bewegung in der Kita

      • Anja Jaitner, Judith Freitag, Stefanie Kuhlenkamp
      Pages 203-209

    15. Fort- und Weiterbildungsangebote im Bereich Bewegung

      • Stefanie Kuhlenkamp, Lena von Zabern
      Pages 211-219

  4. Konsequenzen für das Feld der frühen Bildung und Förderung

    1. Front Matter

      Pages 221-221
      Download chapter PDF

    2. Die Literaturdatenbank „Bewegung in der frühen Kindheit“ (LitBiK)

      • Sabine Bremser, Wolfgang Beudels
      Pages 223-231

    3. Bewegung als anthropologische Kategorie

      • Klaus Fischer, Aida Kopic, Jutta Schneider
      Pages 233-256
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Keywords

About this book

Das Buch stellt die Hauptergebnisse des BMBF-Verbundforschungsprojektes der Universität Köln, der Hochschulen Koblenz, Dortmund und Niederrhein sowie der Tagung am 20.11.13 in Bonn dar. Namhafte Wissenschaftler referieren zu den Themen „Zum Gesundheits- und Bewegungsstatus von Kindern und Jugendlichen in Deutschland“, „Interdisziplinäre Analyse der Bedeutungen von Bewegung und Körperlichkeit“, „Repräsentative quantitative Erhebungen bei frühpädagogischen Fachkräften sowie Lehrkräften im Fachakademie und Hochschulbereich“, „Literaturdatenbank Bewegung in der frühen Kindheit“, „Qualifikations- und Lehrprofile“, „Implementierung in die Praxis: Konsequenzen für die Aus- und Weiterbildung in der frühen Kindheit“. Das Buch stellt damit die umfassendste und aktuellste Zusammenstellung zum Themenfeld „Bewegung in der Kindheitspädagogik“ dar.

Editors and Affiliations

  • Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität Köln, Köln, Germany

    Klaus Fischer

  • TU Dortmund, Dortmund, Germany

    Gerd Hölter

  • Hochschule Koblenz, Koblenz, Germany

    Wolfgang Beudels

  • Fachbereich Sozialwesen, Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach, Germany

    Christina Jasmund

  • Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach, Germany

    Astrid Krus

  • Fachhochschule Dortmund, Dortmund, Germany

    Stefanie Kuhlenkamp

About the editors

Prof. Dr. Klaus Fischer, Professor für Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in der Heilpädagogik an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln (Projektleiter BiK); Prof. Dr. Gerd Hölter, Uni Dortmund, Senior Fellow der Projektkonzeption und -durchführung; Prof. Dr. Wolfgang Beudels, BiK-Standort HS Koblenz; Prof. Dr. Christina Jasmund und Prof. Dr. Astrid Krus, beide BiK-Standort Hochschule Niederrhein; Prof. Dr. Stefanie Kuhlenkamp, BiK-Standort FH Dortmund. 

Bibliographic Information

  • Book Title: Bewegung in der frühen Kindheit

  • Book Subtitle: Fachanalyse und Ergebnisse zur Aus- und Weiterbildung von Fach- und Lehrkräften

  • Editors: Klaus Fischer, Gerd Hölter, Wolfgang Beudels, Christina Jasmund, Astrid Krus, Stefanie Kuhlenkamp

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-05116-7

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-05115-0Published: 06 June 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-05116-7Published: 26 May 2016

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VII, 419

  • Number of Illustrations: 39 b/w illustrations

  • Topics: Social Work and Community Development, Gender Studies, Childhood, Adolescence and Society

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