Testtheorie und Fragebogenkonstruktion

1. Front Matter

   Pages I-XX

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2. Einführung und zusammenfassender Überblick

   1. Einführung und zusammenfassender Überblick

      • Helfried Moosbrugger, Augustin Kelava

      Pages 1-4

3. Grundlagen

   1. Front Matter

      Pages 5-5

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   2. Qualitätsanforderungen an einen psychologischen Test (Testgütekriterien)

      • Helfried Moosbrugger, Augustin Kelava

      Pages 7-26

   3. Planung und Entwicklung von Tests und Fragebogen

      • Ewa Jonkisz, Helfried Moosbrugger, Holger Brandt

      Pages 27-74

   4. Deskriptivstatistische Evaluation von Items (Itemanalyse) und Testwertverteilungen

      • Augustin Kelava, Helfried Moosbrugger

      Pages 75-102

   5. Klassische Testtheorie (KTT)

      • Helfried Moosbrugger

      Pages 103-117

   6. Methoden der Reliabilitätsbestimmung

      • Karin Schermelleh-Engel, Christina S. Werner

      Pages 119-141

   7. Validität

      • Johannes Hartig, Andreas Frey, Nina Jude

      Pages 143-171

   8. Interpretation von Testresultaten und Testeichung

      • Frank Goldhammer, Johannes Hartig

      Pages 173-201

   9. Standards für psychologisches Testen

      • Helfried Moosbrugger, Volkmar Höfling

      Pages 203-224

4. Erweiterungen

   1. Front Matter

      Pages 225-225

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   2. Item-Response-Theorie (IRT)

      • Helfried Moosbrugger

      Pages 227-274

   3. Adaptives Testen

      • Andreas Frey

      Pages 275-293

   4. Latent-Class-Analysis

      • Mario Gollwitzer

      Pages 295-323

   5. Exploratorische (EFA) und Konfirmatorische Faktorenanalyse (CFA)

      • Helfried Moosbrugger, Karin Schermelleh-Engel

      Pages 325-343

   6. Multitrait-Multimethod-Analysen

      • Karin Schermelleh-Engel, Karl Schweizer

      Pages 345-362

   7. Latent-State-Trait-Theorie (LST-Theorie)

      • Augustin Kelava, Karin Schermelleh-Engel

      Pages 363-381

   8. Konvergente und diskriminante Validität über die Zeit: Integration von Multitrait- Multimethod-Modellen und der Latent-State-Trait-Theorie

      • Fridtjof W. Nussbeck, Michael Eid, Christian Geiser, Delphine S. Courvoisier, David A. Cole

      Pages 383-410

5. Back Matter

   Pages 411-439

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Einen Test oder Fragebogen selbst konstruieren? Beurteilen, was einen guten Test oder Fragebogen kennzeichnet, und verstehen, welche Theorie dahinter steckt? Datenanalysen am Computer selbst durchführen und interpretieren können? Diese Kompetenzen der Psychologischen Diagnostik und Forschung sollte man beherrschen - nicht nur für Prüfungen oder Abschlussarbeiten in der Psychologie und in den Sozial- oder Wirtschaftswissenschaften, sondern auch für alle Fragen des Assessments im Berufsleben. Dieses erfolgreiche Lehrbuch deckt sowohl die Grundlagen im Bachelor-Studium (z.B. Grundlagen der Planung und Entwicklung von Tests, Testgütekriterien, Itemanalyse, klassische Testtheorie) als auch vertiefende Aspekte im Master-Studiengang ab (z.B. Item-Response-Theorie, adaptives Testen, Latent-Class-Analysis, Latent-State-Trait-Theorie). Die zweite Auflage wurde sorgfältig überarbeitet und aktualisiert. Neu hinzugekommen sind Hinweise und Anleitungen zur Nutzung von Anwendungssoftware (SPSS, LISREL u.a.), Beispieldatensätze sowie Musteranalysen und kommentierte Ergebnisscreens in kostenlosen Zusatzkapiteln zum Download auf www.lehrbuch-psychologie.de. Um das Wissen zu vertiefen oder zu überprüfen, bietet die Website den Studierenden darüber hinaus noch weitere Lern-Tools. Bei allem wurde besonderer Wert auf die verständliche Aufbereitung des Wissens gelegt: Definitionen, Merksätze, Zusammenfassungen und Anwendungsbeispiele helfen, Tests zu verstehen, Tests selbst zu konstruieren, Tests richtig zu interpretieren!

• Adaptives Testen
• Exploratorische Faktorenanalyse
• Faktorenanalyse
• Fragebogen
• Fragebogenkonstruktion
• Item-Response-Theorie
• Itemanalyse
• Klassische Testtheorie
• Konfirmatorische Faktorenanalyse
• Latent-Class-Analysis
• Latent-State-Trait-Theorie
• Multitrait-Multimethod-Analyse
• Objektivität
• Reliabilität
• Reliabilitätsbestimmung
• Testeichung
• Testgütekriterien
• Testkonstruktion
• Testnormierung
• Testpsychologie
• Testtheorie
• Testwertverteilungen
• Testökonomie
• Validität
• psychologischer Test

“Die Autoren bieten mit dem Lehrbuch (2. Auflage) einen Überblick über die Grundlagen der klassischen Testtheorie sowie weiterführende Theorien, Messund Analysemethoden. Dabei fokussieren sie psychologische Standards und Tests. ... Das leser- und lernfreundliche Lehrbuch für Anfänger und Fortgeschrittene hat auch in der zweiten Auflage die Struktur beibehalten. ... Ein 13-seitiges Glossar sowie Online-Lernmaterialien (Memocards und Rechenbeispiele für SPSS) komplementieren das Lehrbuch, das für an Tests und Fragenbögen Interessierte auch als Nachschlagewerk genutzt werden kann.” (Weiterbildung, Heft 4, 2018)

“... Übersichtliche und leicht verständliche Beispiele sowie Abbildungen sorgen für praktisches Verständnis ... Positiv hervorzuheben sind die Zusammenfassungen und Kontrollfragen, die den Abschluss eines jeden Kapitels bilden, sowie das kostenlose Lerncenter im Internet, in dem neben den Lösungen zu den Kontrollfragen auch ein Glossar mit den wichtigsten Fachbegriffen sowie Memocards zur selbständigen Wissensüberprüfung zur Verfügung stehen. Als Einstieg in die umfangreiche Thematik kann ich das Buch sehr empfehlen.” (Sandra Fuchs, in: Psychologie FoxBlog, sanfuchs1979.wordpress.com, 13. April 2016)

Besonders hervorzuheben: “Die kurze und prägnante Darstellung v.a. von Analysen zu Reliabilität, Itemschwierigkeit, Trennschärfe etc. Sehr hilfreich für Dozenten und Studierende im Rahmen von Fragebogenkonstruktionen.” (Mitarbeiterin an der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft, Universität Bielefeld)

“Dieses Buch bietet eine hervorragende Einfügung in die Testtheorie mit vielen Beispielen. Auch für Nicht-Psychologen eignet sich dieses Buch hervorragend, weil es auch die Grundbegriffe ausführlich und anschaulich einführt.”
Besonders hervorzuheben: “Layout und Übersichtlichkeit. Es ist sehr einfach sich im Buch zurecht zu finden und gesuchte Themen zu finden.” (Karola Marky, Telecooperation, Technische Universität Darmstadt)

“Dieses Buch eignet sich hervorragend, um sich einen ersten Überblick zu den Themen der Fragebogengestaltung zu verschaffen. Alle Inhalte werden anschaulich mit Beispielen belegt und Schritt für Schritt erklärt. Ich empfehle dieses Buch für Studierende, die im Rahmen ihrer Abschlussarbeit einen eigenen Fragebogen erstellen möchten.” (Nadja Teistler, M.A., Institut für Pädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)

“... das Standardwerk für Testtheorie und Fragebogenkonstruktion. Gibt alle wichtigen Infos zum Thema für Studierende im Bachelor und Master. Auch als Nachschlagewerk für Jungwissenschaftler geeignet. (Mag. Dr. Marko Lüftenegger, Fakultät für Psychologie, Universität Wien)

“Für Doktoranden der Betriebs- und Volkswirtschaftslehre ein sehr hilfreiches Buch, da das Fragebogendesign im Studium sehr häufig nicht behandelt wird.”
Besonders hervorzuheben: “Es ist gut strukturiert und deckt aus wirtschaftswissenschaftlicher Sicht alles notwendige zur Erstellung eines guten Fragebogens ab.” (Diplom-Volkswirt Johannes Tiemer, Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Internationale Wirtschaftsbeziehungen, Universität Duisburg-Essen)

“Die Inhalte der Testtheorie und Fragebogenkonstruktion sindklar und verständlich dargestellt. Das Buch eignet sich gut für einführende Vorlesungen im Studium B.Sc. Psychologie.” (Jürgen Schneider)

Besonders hervorzuheben: “... das Buch sowohl für eine rein sozialwissenschaftliche Fragebogenkonstruktion zugänglich macht, als auch für eine komplexere psychologische Testgestaltung” (Sebastian Zimmer, Master of Arts, Institut für Sonderpädagogik und Erwachsenenbildung, Goethe-Universität, Frankfurt Am Main)

“Das Buch bietet einen hervorragenden Einblick in die Testtheorie und Fragebogenkonstrution [sic]. Es ist sowohl für Studierende in den ersten Semestern als auch für fortgeschrittene Studierende geeignet. Ebenso erweist es sich für Dozenten und wissenschaftliche Mitarbeiter/-innen als ein sehr gutes Nachschlagewerk.”
Besonders hervozuheben: “- Übersichtliches Design ... - Kontrollfragen am Ende jedes Kapitels - Ausführliches Glossar zum Nachschlagen von Fachbegriffen - Weiterführende Literaturhinweise am Ende jedes Kapitels, Stichwortverzeichnis - Verständliche Erläuterung der genutzten Formeln” (Conny Nietzschmann, Zentrum für Diagnostik und Förderung)

Besonders hervorzuheben: “Sehr gute Beschreibung der Testtheorie. Für BA-Studierende etwas zu weitgehend, für Master Studierende und Doktoranden jedoch ein wichtiges Buch. Auch der Teil zur Wissenschaftstheorieist sehr gelungen.” (Thomas Krikser, Agrar- und Lebensmittelmarketing, Universität Kassel)

“Dieses Buch bietet eine hervorragende und gut verständliche Einführung und übersicht in die Thematik. Es ist übersichtlich gegliedert und strukturiert.” (PD Dr. rer. nat. Dipl. Math. Geraldine Rauch, Institut für Medizinische Biometrie und Informatik, Universität Heidelberg)

„Tolles Buch!“ (Dr. Freda-Maria Hartung, Universität Konstanz)

„Sehr übersichtlich & gelungenes Buch“ (Prof. Günter Köhnken, Universität Kiel)

„Sicher das bestgeeignete deutschsprachige Lehrbuch für Testtheorie, insbesondere im BSc. (Dr. Dietrich Wagener, Universität Mannheim)

„Sehr verständlich und nachvollziehbar geschrieben.“ (Prof. Constance Winkelmann, BSP Business School Potsdam)

• Institut für Psychologie, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main

  Helfried Moosbrugger

• Institut für Psychologie, Technische Universität Darmstadt, Darmstadt

  Augustin Kelava

Prof. Dr. Helfried Moosbrugger lehrt an der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt, Prof. Dr. Augustin Kelava an der Technischen Universität Darmstadt.

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