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  • © 2009

Strategie zur Förderung des technisch-naturwissenschaftlichen Nachwuchses in Deutschland

Handlungsempfehlungen für die Gegenwart, Forschungsbedarf für die Zukunft

Part of the book series: acatech BEZIEHT POSITION (ACATECHBE, volume 4)

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Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-3
  2. Mitwirkende Und Projektverlauf

    1. Front Matter

      Pages 4-4
    2. Präambel

      Pages 5-5
    3. Zusammenfassung

      Pages 6-10
    4. Einführung

      Pages 11-14
    5. Aktionsfelder

      Pages 15-33
    6. Adressaten

      Pages 34-35
    7. Ausblick

      Pages 36-36
  3. Back Matter

    Pages 46-46

About this book

Deutschland droht ein Nachwuchsmangel für Berufe aus Technik und Naturwissenschaften, der zu einer Gefährdung der Innovations- und Wettbewerbsfähigkeit der deutschen Wirtschaft mit bislang nicht absehbaren Auswirkungen führen kann. acatech stellt Handlungsempfehlungen für die Gegenwart vor und formuliert den Forschungsbedarf für die Zukunft, was zur Förderung des technisch-naturwissenschaflichen Nachwuchses - vom Elternhaus bis in die Berufswelt - in Deutschland getan werden muss.

Editors and Affiliations

  • E-Werk, Berlin

    acatech - Deutsche Akademie der Technikwissenschaften

  • Residenz München, München

    acatech - Deutsche Akademie der Technikwissenschaften

Bibliographic Information

  • Book Title: Strategie zur Förderung des technisch-naturwissenschaftlichen Nachwuchses in Deutschland

  • Book Subtitle: Handlungsempfehlungen für die Gegenwart, Forschungsbedarf für die Zukunft

  • Editors: acatech - Deutsche Akademie der Technikwissenschaften

  • Series Title: acatech BEZIEHT POSITION

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-01125-2

  • Publisher: Springer Berlin, Heidelberg

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2009

  • eBook ISBN: 978-3-642-01125-2Published: 26 March 2010

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 46

  • Number of Illustrations: 3 illustrations in colour

  • Topics: Learning & Instruction, Science Education, Engineering, general

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