Authors:
- Objektorientierung: Konzepte und Stärken
- Strukturierte Einführung in die Sprache Java
- Arbeitsbuch für Lehre und Selbststudium
- Mit zahlreichen Beispielen
- Sukzessive Entwicklung eines rudimentären Internet-Browsers
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: eXamen.press (EXAMEN)
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Reviews
Aus den Rezensionen zur 2. Auflage:
"... Poetzsch-Heffter stellt die konzeptionellen und programmiersprachlichen Aspekte der ooP zum gegenseitigen Nutzen dar – jedes Konzept wird von ihm zuerst unabhängig von einer konkreten Programmiersprache erklärt und in seiner Zielsetzung verdeutlicht, bevor dann die programmiersprachliche Umsetzung hauptsächlich in Java an der Reihe ist. Poetzsch-Heffters Ausgangspunkt ist also eine konzeptionell-strukturierte Einführung in die ooP nach dem Motto: Lerne die Grundlagen, verstehe das Beispiel (in Java) und setze es dann mit einer beliebigen Sprache um ..." (http://www.amazon.de/Konzepte-objektorientierter-Programmierung-Einf%C3%BChrung-Examen-Press/dp/3540894705/ref=cm_cr_pr_product_top)
Authors and Affiliations
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AG Softwaretechnik, TU Kaiserslautern, Kaiserslautern, Deutschland
Arnd Poetzsch-Heffter
Bibliographic Information
Book Title: Konzepte objektorientierter Programmierung
Book Subtitle: Mit einer Einführung in Java
Authors: Arnd Poetzsch-Heffter
Series Title: eXamen.press
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-540-89471-1
Publisher: Springer Berlin, Heidelberg
eBook Packages: Computer Science and Engineering (German Language)
Copyright Information: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2009
Softcover ISBN: 978-3-540-89470-4Published: 18 February 2009
eBook ISBN: 978-3-540-89471-1Published: 07 February 2009
Series ISSN: 1614-5216
Edition Number: 2
Number of Pages: XIV, 352
Number of Illustrations: 107 b/w illustrations
Additional Information: Ursprünglich erschienen in der Reihe: Springer-Lehrbuch
Topics: Language and Literature, Programming Techniques, Software Engineering, Programming Languages, Compilers, Interpreters, User Interfaces and Human Computer Interaction