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Beziehungsqualität und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft

Eine Studie in Kindergarten und Grundschule

  • Book
  • © 2013

Overview

Authors:
  1. Michael Glüer

    1. Bielefeld, Deutschland

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  • Sozialwissenschaftliche Studie

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Table of contents (5 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-25
    Download chapter PDF

  2. Theoretischer Teil

    • Michael Glüer
    Pages 27-124

  3. Fragestellung

    • Michael Glüer
    Pages 125-140

  4. Durchführung und Stichprobenbeschreibung

    • Michael Glüer
    Pages 141-155

  5. Empirischer Teil A: Das Schüler-Lehrer-Beziehungsmaß

    • Michael Glüer
    Pages 157-211

  6. Empirischer Teil B: Der Einfluss der sekundären Bindungs- und Beziehungsqualität auf die kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft in Kindergarten und Grundschule

    • Michael Glüer
    Pages 213-390

  7. Back Matter

    Pages 391-484
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Keywords

About this book

Beziehungsqualität und Kooperation in Kindergarten und Schule stellen eine wesentliche Komponente für einen erfolgreichen Bildungsverlauf dar. Michael Glüer untersucht empirisch den geschlechtsspezifischen Einfluss der Beziehungsqualität zu sekundären Bezugspersonen auf die kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft. Der Autor bietet einen Einblick in den aktuellen Forschungsstand zur Erfassung und Entwicklung von Bindungs- und Beziehungsqualität, Kooperations- und Bildungsbereitschaft zu ErzieherInnen und LehrerInnen in Kindergarten und Schule in Abhängigkeit vom kindlichen Geschlecht.

Authors and Affiliations

  • Bielefeld, Deutschland

    Michael Glüer

About the author

Dr. phil. Dipl. Päd. Michael Glüer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie der Universität Bielefeld.

Bibliographic Information

  • Book Title: Beziehungsqualität und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft

  • Book Subtitle: Eine Studie in Kindergarten und Grundschule

  • Authors: Michael Glüer

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19316-8

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

  • Softcover ISBN: 978-3-531-19315-1Published: 12 July 2012

  • eBook ISBN: 978-3-531-19316-8Published: 04 December 2012

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 484

  • Topics: Child and School Psychology

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