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Table of contents (12 chapters)
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Front Matter
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Ungleichheit – Klassifikation – Differenzierung
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Ungleichheit – Klassifikation – Differenzierung
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Heterogenität – Diversity – Intersektionalität: Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pädagogischen Semantiken der Diff erenz
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Heterogenität – Diversity – Intersektionalität: Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pädagogischen Semantiken der Diff erenz
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About this book
Die Unterscheidung von Kindern und Jugendlichen entlang sozialer Differenzkategorien wie Geschlecht, Ethnizität, Nationalität, soziale Herkunft usw. zählt mittlerweile zu einer selbstverständlichen Beobachtungsperspektive sowohl innerhalb der erziehungswissenschaftlichen Forschung als auch im Rahmen pädagogischer Praxiskonzepte. Pädagogische Bezugnahmen auf ‚Verschiedenheit‘ oder ‚Vielfalt‘ stehen hierbei für einen neuen differenzsensiblen Blick auf die AdressatInnen pädagogischer Kommunikation. Vor dem Hintergrund ungleichheits-, klassifikations- und differenzierungstheoretischer Reflexionsangebote geht die vorliegende Studie der Frage nach, wie ‚soziale Differenz‘ im Rahmen pädagogischer Diskurse um Heterogenität, Diversity und Intersektionalität semantisch konstruiert wird und welche Problematiken sich damit verbinden.
Reviews
Pressestimmen:
"Diese vorzügliche Studie entdeckt [...] ein altes Problem [dass die Thematisierung von Differenz, Heterogenität und Diversity nicht der Logik der Dekonstruktion folgt] neu." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 2-2013
Authors and Affiliations
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Inst.of Education, Universität Zürich, Zürich, Switzerland
Marcus Emmerich
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, Inst. f. Soziologie, Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg, Germany
Ulrike Hormel
About the authors
Dr. Marcus Emmerich ist wissenschaftlicher Oberassistent am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich.
Dr. Ulrike Hormel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Bibliographic Information
Book Title: Heterogenität - Diversity - Intersektionalität
Book Subtitle: Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pädagogischen Semantiken der Differenz
Authors: Marcus Emmerich, Ulrike Hormel
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94209-4
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-531-17159-3Published: 20 February 2013
eBook ISBN: 978-3-531-94209-4Published: 15 February 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: VII, 293
Topics: Knowledge - Discourse, Education, general, Sociology, general