Die Pädagogik der frühen Kindheit und der Kindergarten als klassischer Ort begleitender Erziehung stehen im Fokus der öffentlichen Diskussion. Mit Programmen wie Orientierungs- und Bildungsplänen der Länder, wird eine Professionalisierung der Arbeit in Kindertagesstätten angestrebt. Werner Volkert verdeutlicht auf Basis seiner langjährigen, praktischen Erfahrung die theoretischen Hintergründe für die Praxis. Er beschreibt die aktuellen Ergebnisse der Kognitions- und Hirnforschung und entwickelt einen modernen Bildungsansatz. Anhand einer aktuell durchgeführten Befragung zeigt er, wie VertreterInnen von evangelischen Kindertagesstätten ihren Auftrag definieren und ausfüllen und entwickelt ein Managementkonzept für die Kindertagesstätte als Bildungseinrichtung. Das St. Galler Modell dient dabei als Grundlage für einen professionellen Ansatz, der die MitarbeiterInnen als wesentlichen Erfolgsfaktor erkennt und in die Strukturen nach den Grundsätzen des Empowerment, der gegenseitigen Ermächtigung, einbezieht. Der Autor bietet mit diesem Buch eine praxisorientierte Handreichung zur Professionalisierung von Kindertagesstätten, die sich als Bildungseinrichtungen verstehen.

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About the author

Werner Volkert ist Dipl.-Rel.-Päd. (FH) und Sozialmanager (M.A.), er arbeitet in einer Kirchengemeinde mit den Schwerpunkten Religionspädagogik und Geschäftsführung und ist seit vielen Jahren für die (religions-)pädagogische Arbeit des Kindergartens zuständig.

Bibliographic Information

Book Title: Die Kindertagesstätte als Bildungseinrichtung
Book Subtitle: Neue Konzepte zur Professionalisierung in der Pädagogik der frühen Kindheit
Authors: Werner Volkert
Series Title: Management - Bildung - Ethik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91216-5
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2008
Softcover ISBN: 978-3-531-16173-0Published: 29 September 2008
eBook ISBN: 978-3-531-91216-5Published: 28 February 2009
Edition Number: 1
Number of Pages: IV, 140
Additional Information: Erscheint im Programm VS RESEARCH.
Topics: Administration, Organization and Leadership, Educational Policy and Politics, Childhood, Adolescence and Society, Education, general, Social Work, Early Childhood Education

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Table of contents (6 chapters)

Front Matter

Einleitung

Was die Kindertageseinrichtung zur Bildungseinrichtung macht

Ergebnisse einer Trägerbefragung zu den Themen: Bildungsbegriff, Leitungsverständnis, Mitarbeiterführung

Ein Managementkonzept für Kindertageseinrichtungen

Den notwendigen Wandel professionell organisieren

Literaturverzeichnis

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