Das etwas andere Rhetorik-Training oder „Frösche können nicht fliegen“

1. Front Matter

   Pages 1-8

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2. Einleitung

   • Bernd-Wolfgang Lubbers

   Pages 9-16

3. Reden muss Spaß machen – die authentische Rede

   • Bernd-Wolfgang Lubbers

   Pages 17-48

4. Lampenfieber: Strategien gegen die Blamageangst

   • Bernd-Wolfgang Lubbers

   Pages 49-60

5. Botschaft, Ziel und Verständlichkeit

   • Bernd-Wolfgang Lubbers

   Pages 61-70

6. Die Dramaturgie – Aufmacher, Zwischenreize, Redeschluss

   • Bernd-Wolfgang Lubbers

   Pages 71-96

7. Den roten Faden spinnen

   • Bernd-Wolfgang Lubbers

   Pages 97-122

8. Die Rede Schritt für Schritt entwickeln

   • Bernd-Wolfgang Lubbers

   Pages 123-130

9. Das Manuskript – Aufbau und praktische Einsatzbeispiele

   • Bernd-Wolfgang Lubbers

   Pages 131-138

10. Übung macht den Meister

    • Bernd-Wolfgang Lubbers

    Pages 139-160

11. Mit Stolpersteinen, Störungen und Zwischenrufen richtig umgehen

    • Bernd-Wolfgang Lubbers

    Pages 161-190

12. Die Rede mit Geschichten und Parabeln würzen

    • Bernd-Wolfgang Lubbers

    Pages 191-200

13. Die Rede mit Geschichten und Parabeln würzen

    • Bernd-Wolfgang Lubbers

    Pages 191-200

14. Zum Abschluss

    • Bernd-Wolfgang Lubbers

    Pages 201-202

15. Back Matter

    Pages 201-214

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Als Klaus H. das Seminarhaus betritt, ist er gut gelaunt und auf- räumt. Er bedankt sich herzlich, als ihm die Dame am Empfang den Tisch zeigt, an dem schon einige andere Teilnehmer des Trainings „Auftritt“ sitzen. Als ich dazu komme, erzählt Klaus H. gerade voller Begeisterung von einem Fahrtraining, das er vor wenigen Wochen auf dem Nürburgring absolviert hat. Alle lauschen voller Interesse seinen Ausführungen. Erzählstil, Mimik und Gestik machen deutlich: Klaus H. ist vom Fahrtraining noch ganz begeistert und versteht es, diese Begeisterung auf seine Zuhörer zu übertragen. Eine Stunde später: Nun sitzen wir im Seminarraum, wir, das Train- team, elf Teilnehmer und Klaus H. Besser gesagt: Klaus H. steht ge- de vorne am Tageslicht-Projektor, einen Zeigestab in der Hand, das verrutschte Bild einer Folie, auf der die Schleifen des Nürburgrings skizziert sind, auf der Leinwand. Verzweifelt und mit hochrotem Kopf versucht er, das Fahrertraining und dessen Vorzüge darzulegen. Im Prinzip erzählt er nichts anderes als das, was er vorhin bei der Beg- ßung auch schon gesagt hat. Doch der Unterschied ist verblüffend: War er eben noch locker und amüsant, fehlt ihm jetzt jegliches Feuer. Er wirkt verunsichert, ängstlich gar, seine Worte stocken, ständig spricht er zur Leinwand statt zu den Teilnehmern, als erhoffe er sich von dort irgendeine Hilfe. Als er seinen Vortrag mit den Worten „V- len Dank für Ihre Aufmerksamkeit“ schließt, klingt dies wie eine Bitte, ihm dafür zu verzeihen, dass er den anderen die Zeit gestohlen hat.

• Lampenfieber
• Rede
• Rhetorik
• Strategie
• Verständlichkeit

"Das Buch ist so aufgebaut, dass der Leser während der Lektüre eine Rede entwerfen und das Gelesene direkt in die Praxis umsetzen kann. Der Autor zeigt zudem, wie man wertorientiert argumentiert und stellt einige Argumentationsstrategien vor." MedWelt - Aus der Wissenschaft in die Praxis, 05/2008

"acquisa meint: Das Buch ermutigt potentielle Redner, zu allzu menschlichen Schwächen wie Nervosität und Angst vor Blamage zu stehen, und auf dieser Basis einen neuen Zugang zur Rhetorik zu finden." acquisa, 06/2003

Bernd-Wolfgang Lubbers ist freiberuflicher Coach für Führungskräfte, Rhetorik-Trainer und Publizist

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